Основной целью педагогического коллектива лицея является обеспечение гармоничных взаимоотношений школы и семьи для создания максимально благоприятных условий развития ребенка, реализации им индивидуального потенциала в условиях школьной жизни и дома.

       Классные руководители активно ведут работу с родителями. Зачем же им, когда так много времени и сил уходит на заботу о детях, на организацию учебно-воспитательного процесса в школе и классе, заниматься с родителями? Есть несколько важных тому оснований:

• Для выработки единого взгляда на сущность воспитания как на процесс организации жизнедеятельности ребенка с целью создания максимально приемлемых условий для его развития.

• Для правильного определения цели и задач воспитания и школой, и родителями.

• Для наиболее эффективной расстановки сил по всестороннему, гармоничному развитию ребенка (что может школа и внешние школьные учреждения, а что — родители и ближайшее бытовое окружение).

• Для наилучшего изучения ребенка с разных позиций, под разным углом зрения: эмоционально-чувствительного со стороны родителей, общественно-гражданского, интеллектуального, нравственного, трудового и т.д. — со стороны школьных учителей.

• Для создания общей методики и техники необходимых воспитательных воздействий на ребенка, для координации и корректировки их в различных жизненных ситуациях.

• Для установления эмоционально-положительных взаимоотношений классного руководителя, учащихся и родителей. Ведь известно, что максимально успешно воспитание протекает в доброжелательной, радостной атмосфере взаимопонимания и расположенности к эмоционально-положительным контактам.

       Уважаемые родители, мы надеемся на плодотворное, дружелюбное и взаимовыгодное сотрудничество во благо развития ваших любимых детей.